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| 浅谈高年级英语教学的策略 | |
| 引用本文： | 朱芬.浅谈高年级英语教学的策略[J].小学教学设计,2006(27). |
| 作者姓名： | 朱芬 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市界牌中心校 |
| 摘 要： | 小学英语教学是英语启蒙教育,必须打好基础。那么如何打好基础呢?优化课堂教学是众多教学手段和方法中重要的一条,也是实施新课程改革最直接的渠道之一。基于多年从事高年级英语教学的实践与经验,我想谈一谈在新课程课堂教学中,如何激发高年级学生学习英语的兴趣。一、跟学生做朋友,让学生喜欢你和你的英语课。1.教师应创设民主的课堂、人文的教学,构建一个积极、文明、趣味的英语学习氛围。高年级学生注重教师的态度,开始倡导“人人平等”。教师设计教学时要符合高年级学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学… |
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