培养学生自我教育能力 |
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引用本文: | 杨秀岩.培养学生自我教育能力[J].中小学教育与管理,2005(8):20-20. |
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作者姓名: | 杨秀岩 |
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作者单位: | 衡水学院分院 |
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摘 要: | 现代教育的宗旨,是积极调动学生的主观能动性,使之能够进行自我教育。班主任工作应贯彻这一原则。在班级管理的具体工作中,要有意识地淡化班主任的管理角色,自觉改变“保姆式”的传统管理模式,将班主任的宏观控制与学生的微观自我管理相结合,使学生能在教师指导下主动探索,主动获取,自我发展,自我完善。
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关 键 词: | 自我教育能力 班级管理 管理模式 班主任 |
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