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| 张家素美术学科基地 “三支笔”成就美术教师的名师之路 | |
| 摘 要： | 我们坚信,美术名师只能从美术课堂教学中走出来。课堂教学是美术骨干教师成长发展的土壤。基地学员只有在研究和解决课堂教学实际问题并获得成就感的过程中才能不断成长。因此,基地开班伊始,就引导学员以美术学科发展为己任,发掘和梳理在课改背景下,美术课堂教学的热点难点问题,并着手在 |
| 关 键 词： | 美术教师 成就感 学科基地 名师 美术课堂教学 成长发展 骨干教师 教学实际 |
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