大学生对学习生活基本问题的心理认知分析

大学生对学习生活基本问题的心理认知关系到大学生的健康生活，制约着他们的学业成就与生涯发展。关注大学生对学习生活主要问题的心理认知，找到存在的问题并分析其原因，对于有针对性地加强心理健康教育具有重要意义。本文在实际调查的基础上，就当前大学生对学习生活基本问题的心理认知状况进行分析，并根据认知偏差分析当前大学生学习生活存在的主要问题．最后探讨大学生心理认知偏差产生的原因。