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| 幼儿错误概念类型、特点及启示——基于人的繁殖概念的研究 | |
| 引用本文： | 郑洁.幼儿错误概念类型、特点及启示——基于人的繁殖概念的研究[J].江西教育科研,2011(11):52-54,80. |
| 作者姓名： | 郑洁 |
| 作者单位： | 江西科技师范学院职业教育研究院,江西南昌330013 |
| 基金项目： | 本文系江西省社会科学“十一五”规划项目“城乡幼儿生命科学概念发展的比较研究”（项目编号：08JY59）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 科学概念在幼儿科学素养发展中占据重要地位，对幼儿的科学学习及其发展具有重要价值。生命繁殖概念是生命科学领域中的重要概念。幼儿对生命繁殖概念的认识存在不同程度的错误。文章通过对120名4-6岁幼儿的访谈，考察幼儿对繁殖必要条件、繁殖结果和多次繁殖这三个子概念的认知，分析幼儿关于人的繁殖的错误概念的类型、特点，以为幼儿的科学学习和科学教育提供启示和借鉴。 |
| 关 键 词： | 学前教育 概念 错误概念 繁殖 |
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