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杂志ISSN号
影响高校教师职业忠诚的体制性障碍
作者姓名:
冯铁蕾
作者单位:
中国计量学院马克思主义学院,浙江杭州310016
摘 要:
高等教育目标的实现关键在教师。教师职业表现的核心是职业忠诚。当前高校日趋严重的行政化倾向极大地挫伤了教师的积极性,影响了教师的职业忠诚。提升教师职业忠诚度,应从高校去行政化开始。
关 键 词:
高校教师
职业忠诚
高校行政化
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