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| 江西省义务教育发展成就、问题及对策——基于2000-2009年关键数据的实证分析 | |
| 引用本文： | 焦中明,陈富.江西省义务教育发展成就、问题及对策——基于2000-2009年关键数据的实证分析[J].江西教育科研,2011(2):29-33. |
| 作者姓名： | 焦中明 陈富 |
| 作者单位： | 赣南师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 基金项目：本文为江西省教育科学规划2010年度重点课题“农村教学点的生存现状与发展策略研究”系列成果之一. |
| 摘 要： | 2000-2009年,江西省义务教育阶段学校数量逐渐减少;入学率巩固性增长,升学率大幅提升;初中阶段辍学率和生师比下降明显;专任教师学历合格率和中高级职称教师比例明显提高;预算内生均教育事业费和公用经费稳步增长。存在的问题主要有：义务教育非均衡发展现象较为严重;经费投入不足仍是义务教育发展的制约因素;贫困农村地区师资力量薄弱,教学质量较低;城市义务教育资源不足问题日益突出;大量农村教学点面临自身发展与＂被撤并＂的双重压力;小学生辍学数量庞大,辍学率反弹持续;仍有数量较大的专任教师学历不合格。 |
| 关 键 词： | 江西省义务教育 成就与问题 建议 |
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