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数字化研修平台:留下教师智慧痕迹
作者姓名:孟莎  程元
作者单位:上海市徐汇区教师进修学院
摘    要:数字化研修平台的应用、网络互动交流评课的进行,是一种开放的教研模式,是教师之间专业切磋、协调合作、共同分享、互相学习、彼此支持、共同成长的过程,是一种集体学习、集体反思、共同解决疑难、共同分享果实的学习方式。

关 键 词:数字化  教师  研修  痕迹  智慧  集体学习  互动交流  教研模式
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