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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
数字化研修平台:留下教师智慧痕迹
作者姓名:
孟莎
程元
作者单位:
上海市徐汇区教师进修学院
摘 要:
数字化研修平台的应用、网络互动交流评课的进行,是一种开放的教研模式,是教师之间专业切磋、协调合作、共同分享、互相学习、彼此支持、共同成长的过程,是一种集体学习、集体反思、共同解决疑难、共同分享果实的学习方式。
关 键 词:
数字化
教师
研修
痕迹
智慧
集体学习
互动交流
教研模式
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