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| 浅谈数学教学中创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 梁增康.浅谈数学教学中创新意识的培养[J].基础教育研究,2001(1):35-35. |
| 作者姓名： | 梁增康 |
| 作者单位： | 广西田东石化总厂中学,531500 |
| 摘 要： | ’９９广西中考有这样一道试题 :解方程 :ｘ＋２ｘ－１－ ｘ－１ｘ＋２＝ ３２。从考生答卷来看 ,普遍采用了换元法求解。无容置疑 ,在教学中大多数教师讲此类题型时锁定了这种方法。连一些考生得不到完整的解答 ,也死抱换元法不放。其实此题还有两种简洁的解法 ,一是乘方法 ,即方程两边平方再去分母 ,即可化为整式方程 ;二是均值替换法 ,即令 ｘ＋２ｘ－１＝ ３４＋ｔ,ｘ－１ｘ＋２＝ｔ－ ３４,再由（３４＋ｔ）（ｔ－ ３４）＝１进一步求解。尤其乘方法为解有关根式问题的重要解题答略 ,但学生由于受换元法的束缚 ,考试时照题型死套 ,这样… |
| 关 键 词： | 数学教学 创新意识 教养 中学 思想方法 教学方法 教学内容 学生 |
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