创设生活化的音乐课堂

由于各种媒体的发展与丰富，当今的孩子从不同的途径接受了不同的音乐。低年级的小朋友喜欢模唱动画歌曲，高年级的同学喜欢学唱流行歌曲。为什么那些难度远远超出课本上的歌曲，学生们却能在没有老师指导的情况下，靠听录音、看电视也能学会，而课本歌曲能唱会背者却很少呢？这不得不让人反思当前的音乐教学。