从教师信念视角看独立学院非英语专业大学生人文素质教育 |
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引用本文: | 王云虹.从教师信念视角看独立学院非英语专业大学生人文素质教育[J].南昌教育学院学报,2012(4):69+74. |
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作者姓名: | 王云虹 |
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作者单位: | 广州大学松田学院 |
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摘 要: | 本文从大学英语教师教学信念角度出发,分析了教师信念在大学生人文素质培养中的主导作用。指出大学英语教师应从教学目的、教学内容、教学方法和手段等方面转变信念,优化课堂教学,探索英语教学培养综合素质人才的途径。
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关 键 词: | 教师信念 非英语专业 人文素质教育 |
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