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| 过程教育理论在人才培养模式路径研究中的应用 | |
| 作者姓名： | 杨宇 |
| 作者单位： | 广东松山职业技术学院,广东 韶关,512126 |
| 基金项目： | 广东省教育教学“十二五”规划项目(课题批准号2012JK123)；广东省教育厅2012年度高等职业教育教学改革项目(课题批准号20120202050)2012广东省高职教育重点(培育)专业建设项目，2011央财支持专业建设项目 |
| 摘 要： | 为强调实践在教育中的作用,强调教育过程的阶段性、延续性,本研究尝试以过程教育为基础,实现教学阶段必须由能良好控制的实践单元组成的教育目标。通过对"六个节点,两条路径"实践,实现人才培养模式创新和技能培养路径的构建,让学生有更多时间亲临生产一线接受职业技能培养和企业文化熏陶,成为真正意义上的高端技能人才。 |
| 关 键 词： | 实践单元 过程教育 路径实践 |
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