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音乐课堂中理解与尊重的回归
引用本文:
林宏.音乐课堂中理解与尊重的回归[J].甘肃教育,2010(7):39-39.
作者姓名:
林宏
作者单位:
兰州铁路第四中学,甘肃兰州730000
摘 要:
一、学生对学校音乐教育的看法1.学生对音乐课的看法。虽然课改后中学音乐课的教学质量较以前有了明显改善,音乐教师的工作热情空前高涨,但在学生的眼里这些还是不够的。
关 键 词:
音乐教育
学生
看法
理解与尊重
教师
驾驭教材
研究型
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