试论幼儿教师专业成长的新载体——项目日志 |
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引用本文: | 孔慧敏.试论幼儿教师专业成长的新载体——项目日志[J].浙江教学研究,2009(6):44-45. |
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作者姓名: | 孔慧敏 |
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作者单位: | 杭州市萧山区城厢幼儿园,浙江杭州311201 |
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摘 要: | 本研究通过“三引领”——创设生态化的课题环境,“四阶段”——遵循逐步完善的实施模式,“五保障”——提出研究应用的必要条件,创意设计并运行了项目生成日志、项目行进日志、项目结束日志三大日志.促进了教师教学行为的跟进和优化,推进了教师教学行为的纵深化发展,启动了学习型幼儿园的建设。
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关 键 词: | 项目日志 教师教学 行为跟进 |
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