继续加强基础知识教学和基本技能训练,进一步提高生物教学质量

我们这次抽查和分析了我省今年高等学校招生考试10个学校共362份生物试卷。这些试卷表明:我省生物教学,在加强基础知识教学和基本技能训练方面,已取得一定成绩。如对“自然选择作用”的举例,相当一部分学生能运用动物学、生物学有关知识,如熊属的几个物种对不同生活条件的适应,鱼类、两栖类等的进化例子,作恰如其分的阐述。对“使用显微镜的注意事项”一题,不仅选答人数较多,而且有些学生回答得很正确。这一切,说明学生所掌握的学科基础知识,是较全面较系统的,对一些重要的基本概念,有较深刻的理解,并且,重视了基本技能的学习。