“英语诗歌鉴赏”教学策略探讨——以本·琼生的《不像大树那样生长》为例

本文以本·琼生的诗篇《不像大树那样生长》为例，探讨“英语诗歌鉴赏”课程的教学。在诗歌教学过程中应该采取三种策略：一、加强诵读，突出感性体验，在阅读实践中学习鉴赏诗歌的音韵美；二、研究语言，分析言外之意，在联想体验中学会鉴赏诗歌的形象美；三、物意契合，注重陶冶性情，在审美思辨中学会赏析诗歌的哲理美。