|
|||||
|
|
| 英汉不同的思维方式对高中英语写作的影响 | |
| 引用本文： | 张三元.英汉不同的思维方式对高中英语写作的影响[J].考试周刊,2014(44):106-106. |
| 作者姓名： | 张三元 |
| 作者单位： | 濮阳市油田第三高级中学,河南濮阳457000 |
| 摘 要： | <正>思维方式是沟通文化和语言的桥梁。思维方式与语言密切相关,是语言生成和发展的深层机制,语言是思维的主要工具,是思维方式的构成要素。思维方式的差异是造成语言差异的一个重要原因(连淑能,2002:259)。在高中英语作文教学中,很多教师更多关注词法、句法规则的讲解,期望用各种套用句式规范学生的语言表达。但是在多年的中学英语作文教学中,笔者认识到,虽然经过大量的作文练习和句式讲解训练,但学生常犯的错误还是屡 |
| 关 键 词： | 高中英语写作 英语作文 深层机制 句法规则 语言差异 语言生成 语言结构 英文写作 lesson 英汉思维模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |