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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中职英语教学探索
作者姓名:
杨海霞
作者单位:
东营职业学院,山东东营257091
摘 要:
中职英语教学不同于高职英语教学,鉴于学生的特点,教师要根据实际情况灵活对待,"以动制静",充分调动学生学习英语的积极性和主动性,通过做游戏学习英语的方式,增强学生的自信,让他们有成就感,乐于表现,培养他们主动思考的学习能力,积极参与课堂的心理,以及付诸实际行为活动的能力。
关 键 词:
中职学生
特殊群体
英语教学
游戏
认识
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