数学教学生活化之我见 |
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引用本文: | 黄晓峰.数学教学生活化之我见[J].考试周刊,2014(61):67-68. |
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作者姓名: | 黄晓峰 |
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作者单位: | 常熟市白茆中学,江苏常熟215532 |
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摘 要: | 数学源于生活,服务于生活,高于生活。数学教学活动要以学生的发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。从学生的生活经验出发,让学生调用、摄取已有的生活原型,激活、提升自己的生活经验,调动他们的学习积极性、主动性。因此,数学教学必须以现实生活为依托,让富有生活气息的知识走进数学课堂,把所学知识应用到生活中,是学习数学的最终目的。数学教师应从学生的生活实际出发,在数学与生活之间架起桥梁。
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关 键 词: | 数学教学 生活化 学习情境 探究欲望 实践能力 |
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