首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

基于教师认知视角探究高中英语语法教学
作者姓名:高丽娜
作者单位:赤峰市红旗中学新城分校,内蒙古赤峰024000
摘    要:语法知识是学生学好英语的前提,对英语的"听、说、读、写"起着重要的指导作用,所以必须不断改进高中英语语法教学方法,端正学生的学习态度、激发学生的学习兴趣。作为教学的实践者和参与者,教师的认知能力和水平对高中英语语法教学有不可忽视的作用,本文探究了教师认知在高中英语语法教学中的作用。

关 键 词:教师认知  高中英语  语法教学
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号