探析初中生学习历史的心理及对策 |
| |
引用本文: | 黄丹丹.探析初中生学习历史的心理及对策[J].考试周刊,2014(44):156-157. |
| |
作者姓名: | 黄丹丹 |
| |
作者单位: | 漳州实验中学,福建漳州363000 |
| |
摘 要: | 初中生学习历史的心态各异,在中学阶段应如何进行历史教学才能吸引学生?历史教学是一门学问,历史教师要有丰富的知识修养、高尚的师德修养和教学艺术修养。在教学实践中,不断学习、钻研、总结、改进、提高,逐渐改变自己的教学风格,从而使历史教学达到预期效果,提高教学质量。
|
关 键 词: | 初中历史 常见心态 对策 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|