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分类号
杂志ISSN号
初中历史反思性教学的实践案例和策略
作者姓名:
钟丽
作者单位:
贵州师范大学历史与政治学院,贵州贵阳550000
摘 要:
教学是一种实践性活动,反思性教学正是教师基于自身的教学实践,通过对教学活动的反思,不断发现问题、解决问题、收获启示。
关 键 词:
初中历史
反思性教学
实践案例
教学策略
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