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| 对高三政治课总复习教学的思考 | |
| 引用本文： | 陈弟新.对高三政治课总复习教学的思考[J].考试周刊,2014(44):145-145. |
| 作者姓名： | 陈弟新 |
| 作者单位： | 金沙县第一中学,贵州金沙551800 |
| 摘 要： | <正>复习课是对已学知识进行概括、总结,并从中找出重点和规律的过程,也是由感性认识上升为理性认识,从而掌握知识的核心和精华的过程。它是教学过程的最后一环。所以,复习课的好坏,直接关系教学目标完成的好坏。高三政治课的教学内容是社会发展常识和我国的基本国情、国策。在进行最后的系统复习时,教学目标的制定不应是针对某一课或某一节,而应该着眼于整本书,让目标贯穿整个复习过程。那么,高三政治课的复习目标是什么?我认为应该围绕"明确中心、突出重 |
| 关 键 词： | 总复习教学 政治课 高三 感性认识 教学过程 教学目标 基本国情 社会发展 |
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