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| 讲究方法培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 陈聚华.讲究方法培养学生的问题意识[J].考试周刊,2014(63):70-70. |
| 作者姓名： | 陈聚华 |
| 作者单位： | 泉州市丰泽湖心实验小学,福建泉州362000 |
| 摘 要： | <正>新课程标准明确提出:"要培养学生学会从生活、知识的角度提出问题,理解问题的能力、习惯和方法","要形成独立思考、独立解决问题的能力。"其实,高度肯定和重视培养学生的问题意识,早已为中外学者所共识:早在两千多年前,孔子就要求自己和学生"每事问"。宋代著名学者陆九渊的观点更精辟:"为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。"美国教育家布鲁巴克指出:"最精湛的教学艺术,遵循的最高准 |
| 关 键 词： | 问题意识 学生 培养 解决问题的能力 著名学者 新课程标准 提出问题 理解问题 |
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