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| 中学化学课内开展研究性学习几例 | |
| 引用本文： | 雷红星.中学化学课内开展研究性学习几例[J].化学教学,2002(3):18-19,3. |
| 作者姓名： | 雷红星 |
| 作者单位： | 格致中学,上海,200001 |
| 摘 要： | 1 在章节教学中实施研究性学习在高一化学第五章《硫的氢化物和氧化物》中ＳＯ2 气体的化学性质学习时 ,我首先引导学生进入问题情境思考 ,在二氧化硫之前 ,我们已学习了二氧化碳等氧化物 ,那么同样是二个氧原子的非金属氧化物 ,它们在性质上是否存在共同点 ?通过思考激发学生探究兴趣 ,帮助学生把旧知识迁移过来进行大胆的假设 ,ＣＯ2 能与水反应生成碳酸 ,使紫色石蕊试液变红 ;ＣＯ2 会使澄清石灰水变浑浊 ,若过量通入 ,又使浑浊溶液变澄清 ,那么ＳＯ2 呢 ?然后放手让学生进行实验设计 ,并请学生上来操作 ,结果发现二氧化硫同样具备酸性… |
| 关 键 词： | 中学化学 课堂教学 研究性学习 化学教学 章节教学 实验教学 复习课 习题课 |
| 文章编号： | 1005-6629(2002)03-0018-02 |
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