高中地理讲评课的教学策略与实践探索 |
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引用本文: | 相炜.高中地理讲评课的教学策略与实践探索[J].地理教育,2012(6):30-32. |
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作者姓名: | 相炜 |
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作者单位: | 地理研究室276000 |
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摘 要: | 考试是测量学生知识水平与能力水平的主要手段,而考后讲评则是总结得失,提高教与学质量的重要环节。通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、纠正错误、巩固双基,完善知识系统和思维系统,进一步提高学习能力。同时,通过试卷讲评教师还可以发现自己教学方面的问题和不足,促进在总结反思的基础上改进教学方法,最终达到提高教学质量的目的。
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关 键 词: | 讲评课 引导学生 试卷讲评 信息提取 重要环节 教师 试题 选择题 考试成绩 教学质量 |
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