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| 浅析作文教学中的片段训练 | |
| 引用本文： | 刘文芝.浅析作文教学中的片段训练[J].学周刊C版,2015(3):146. |
| 作者姓名： | 刘文芝 |
| 作者单位： | 河北省南宫市新城小学 |
| 摘 要： | 片段训练是小学作文教学的中间环节。素材源于广阔的天地,描述的可以是美景中的一角。可以是事物的某一部位或某一特征,也可以是一人物的面貌特征,事物变化的一刹那。从篇幅上来说,短至只言片语,长至几个段落。它不讲究考究的开头与结尾,甚至可以没有华丽的主题,但是对遣词造句严谨、精练要求甚高,着重是内容要具体明了,条理清楚。片段好比是垒筑学生作文的一个个台阶,写好它有助于学生攀登大作之巅。那么怎样写好片段呢?我就三十年的教学点滴粗浅地谈一下。一、激趣融情,让生活成为写作源头由低年级的写话训练到中年级的片段训练,对学生来说是一个比较大的跨越。学生往往产生畏惧、厌倦心理。怎样让学生平稳过渡呢? |
| 关 键 词： | 小学作文教学 作文训练 厌倦心理 写话 激趣 写作欲望 写作材料 写作训练 作文要求 课文内容 |
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