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| 圆锥曲线教学中对学生发现和提出问题能力的培养 | |
| 作者姓名： | 沈伟忠 炜烨 |
| 作者单位： | 广东省中山市中山纪念中学 528454(沈伟忠)，广东省中山市三乡镇纪中三鑫双语学校 528463(炜烨) |
| 摘 要： | 问题是数学的心脏”,提高学生分析解决问题的能力是中学数学教学的重要目标之一 ,是培养学生创新能力的途径之一 ,这已成为中学教育界的共识 .但我们认为 ,当前对这个问题的认识仍存在一个误区 :我们总是试图让学生分析解决我们提供的问题 ,而对学生自己发现问题、提出问题进而尝试解决这些问题并没有足够的重视 .这自然抹杀了学生创造的潜能 ,妨碍了学生创新能力的提高 ,不利于学生的长远发展 .科学家爱因斯坦说 :“提出一个问题往往比解决一个问题更重要 .因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技能而已 ,而提出新的问题、新的可能… |
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