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| 谈大班额下如何发挥学生的"主体"作用 | |
| 引用本文： | 徐改阁.谈大班额下如何发挥学生的"主体"作用[J].中国校外教育(理论),2009(12). |
| 作者姓名： | 徐改阁 |
| 作者单位： | 陕西合阳中学 |
| 摘 要： | 在语文大班额教学中,教师应相信学生,给学生动手的机会;走近文本,给学生发现问题的机会;小组交流,互动生成.只有这样,才能做到新课程强调的课程要由"专制"走向"民主",由"统一"走向"个性",才能尊重学生思维,倡导答案的丰富性与多样性. |
| 关 键 词： | 动手 动脑 动笔 自主 互动 |
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