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杂志ISSN号
对当前基础教育改革的反思——从中美教育比较获得的一些启示
作者姓名:
王红
作者单位:
华南师范大学基础教育培训与研究院;
摘 要:
近年来,我国基础教育改革常以美国基础教育为参照对象,获益颇多;但同时,我们对美国教育的认识也存在着模糊甚至误解的地方。当我们把这种模糊与误解带入教育改革时,不仅对改革无益,反而可能把我们引入一些误区。笔者所在的华南师范大学基础教育培训与研究院
关 键 词:
课堂教学
校长
知识体系
基础教育改革
中小学生
美国教育
美国学生
美国教师
美国基础教育
美国中小学
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