| 培养数学师范生的教学评价能力与案例的作用 |
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| 引用本文： | 祝宝满,廖云儿.培养数学师范生的教学评价能力与案例的作用[J].数学教育学报,2008,17(1):95-98. |
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| 作者姓名： | 祝宝满 廖云儿 |
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| 作者单位： | 上饶师范学院数学与计算机系,江西,上饶,334001 |
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| 基金项目： | 江西省高校教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 数学教师专业课程改革实践说明,数学教学评价能力在数学师范生专业发展过程中发挥了重要的作用.范式案例、课堂教学录像案例、现场案例3种形式具有不同的特点,它们在培养师范生的教学评价能力中发挥着不同的作用.
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| 关 键 词： | 教学评价能力 范式案例 课堂教学录像案例 现场案例 培养 数学教学 师范生 的教学 评价能力 案例 作用 Cases Role Students Evaluation Teaching 课堂教学录像 范式 发展过程 专业课程改革 实践说 数学教师 |
| 文章编号： | 1004-9894（2008）01-0095-04 |
| 收稿时间： | 2007-09-18 |
| 修稿时间： | 2007年9月18日 |
Training on Teaching Evaluation Abilities of Normal-university Students and the Role of Cases |
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| ZHU Bao-man,LIAO Yun-er.Training on Teaching Evaluation Abilities of Normal-university Students and the Role of Cases[J].Journal of Mathematics Education,2008,17(1):95-98. |
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| Authors: | ZHU Bao-man LIAO Yun-er |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teaching evaluation abilities paradigm cases classroom teaching cases scene cases |
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