让孩子的声音在课堂回响——会诊小学语文教学“课堂失语症”

平时教育教学实践中，我发现语文课堂教学在与时俱进的同时，在对话教学过程中出现的“课堂失语”现象，值得关注。我们所说的“课堂失语”现象，并不是指失去语言能力，而是指学生在运用语言文字进行交流时不会正常说话、不会用自己的语言说话，说出的是正确的废话、漂亮的空话、严谨的套话、违心的假话，从而使课堂对话陷入令人尴尬的境地。