|
|||||
|
|
| 要注意培养学生正确的学习动机 | |
| 引用本文： | 殷玉玲.要注意培养学生正确的学习动机[J].新职教,1999(4). |
| 作者姓名： | 殷玉玲 |
| 作者单位： | 新宾县职业中专 |
| 摘 要： | 现代心理学研究告诉我们:每个正常人的心智水平相差不大,而非智力水平却大不相同。何为非智力因素呢?它是个体在追求某个目标时产生的动机、兴趣、意志、情感等因素。如果学生在学习过程中有了发自内心需要的学习动机,对所学知识有了极大兴趣,并具备了克服困难的坚强意志,他们的学习效率和成功率将会大大提高。职高生源要比普高差一些,这些学生基本可分四类:第一类是学习好的学生,被中专和普高录取未去,准备对口升学。第二类是由于意外的原因在中考中败北,无奈之下进入职高,自感前途迷茫,因而缺乏进取心,不求有功,但求无过。第三类中等学生则是最大量的。他们在学校是做一天和尚撞一天 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |