整合补充 创造使用——谈小学社会课教材的优化处理 |
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引用本文: | 张其会.整合补充 创造使用——谈小学社会课教材的优化处理[J].教育实践与研究,2006(12A):12-12. |
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作者姓名: | 张其会 |
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作者单位: | 广宗县实验小学,河北邢台054600 |
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摘 要: | 要创造性地使用小学社会课教材既要结合小学生的生活经验,又要吸收社会信息补充教材。还要联系其它学科整合教材,才能赋予教材以活力。
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关 键 词: | 小学社会课 教材 优化处理 |
文章编号: | 1009-010X(2006)12-0012-01 |
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