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| “训”得艺术“练”得愉悦 | |
| 引用本文： | 汪世丽.“训”得艺术“练”得愉悦[J].陕西教育,2008(12). |
| 作者姓名： | 汪世丽 |
| 作者单位： | 西安市阎良区铁路小学 |
| 摘 要： | 朗读训练是语文教学中不可缺少的一项语言基本训练。在新课程的背景下,我们呼唤理性的朗读训练,即注重整合、注重情感、注重发展、注重创新的朗读训练。在指导朗读训练过程中,我们要避免训练的单一性,开动脑筋,多想办法,力求做到"训"得艺术,"练"得愉悦。我在几年的新课程教学实践中归纳整理出了几种特殊而实用的课文朗读训练方法: |
| 关 键 词： | “练” 愉悦 艺术 朗读训练 基本训练 语文教学 训练过程 训练方法 |
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