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| 理工科研究生动机和性别与外语学习成绩的相关研究 | |
| 引用本文： | 买若毅,钟庆伦.理工科研究生动机和性别与外语学习成绩的相关研究[J].洛阳师范学院学报,2007,26(1):178-180. |
| 作者姓名： | 买若毅 钟庆伦 |
| 作者单位： | 河南科技大学,外国语学院,河南,洛阳,471003 |
| 摘 要： | 学习动机是二语习得中个体差异的主要因素之一,其可变性受到了中外研究者和教师的广泛关注.对外语学习动机研究的主要理论依据是社会心理学和主流动机心理学.经典的语言学习社会心理研究认为学习动机或取向主要有两大类:工具型动机和融合型动机. |
| 关 键 词： | 学习成绩 外语教学 研究生 理工科 社会心理学 性别 学习动机 个体差异 |
| 文章编号： | 23946675 |
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