| 美国高校宿舍教育的历史分析：宿舍与人才培养 |
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| 引用本文： | 徐波,苍玉权.美国高校宿舍教育的历史分析：宿舍与人才培养[J].复旦教育论坛,2014,12(5):91-96. |
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| 作者姓名： | 徐波 苍玉权 |
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| 作者单位： | 南京审计学院,江苏 南京,211815 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科项目“大学宿舍功能与宿舍教育方案研
究———基于学习投入理论的分析”（12YJC880127） |
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| 摘 要： | 美国高校学生宿舍从早期承担的生活功能、管理功能,到近50年才开拓的教育功能,走过了漫长的历史。殖民时期,受英国牛津剑桥模式的影响,采用住宿学院制,宿舍主要作用是代替父母监督;内战结束后至19世纪后期,受德国大学影响,认为为学生提供宿舍没有意义;19世纪后期至20世纪中期,伴随赠地学院的发展,宿舍建设再次兴起,这个时期宿舍主要作用是为学生提供生活服务;20世纪60年代以后,宿舍教育功能被广泛认可,开始有目的地设计宿舍教育环境,宿舍成为学生课堂教育与非课堂教育的衔接,成为促进学生全面发展的教育资源。
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| 关 键 词： | 美国 宿舍教育 生活学习中心 |
The Evolution of College Residence Halls in the United States |
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| XU Bo and CANG Yu-quan.The Evolution of College Residence Halls in the United States[J].Fudan Education Forum,2014,12(5):91-96. |
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| Authors: | XU Bo and CANG Yu-quan |
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| Institution: | Nanjing Audit University;Nanjing Audit University |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | United States Residential Education Living-Learning Center |
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