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| 小学实施规范教育、礼仪教育的途径与方法 | |
| 引用本文： | 王飞武.小学实施规范教育、礼仪教育的途径与方法[J].教学与管理,1999(8). |
| 作者姓名： | 王飞武 |
| 作者单位： | 浙江省温州市瓯海区永兴镇中心小学 |
| 摘 要： | 一、课题研究的总体要求人们常说“言为心声，行为心表”，讲规范、懂礼仪是尊重对方的一种表现，但更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。讲礼仪的结果是推崇自我、尊重自我，因此开展礼仪教育的目的是要在同学中形成“讲礼仪光荣，不讲礼仪可耻；讲礼仪... |
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