让学生触摸问题的本质——“烙饼问题”的教学重构与思考

【缘起】“烙饼问题“是人教版四年级“数学广角”的内容。这个单元主要是通过日常生活中的一些简单事例．让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用，以及对策论方法在解决问题中的运用。在日常生活中．解决问题的方法学生很容易找到，而且会找到解决问题的不同的策略。这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识．提高学生解决问题的能力。