规范课堂常规，追求教学实效

信息技术课程是一门以操作为主的学科，其独特的学科特点决定其特有的教学环境和要求，这就向课堂常规管理提出了高要求和挑战。要提高信息技术课堂教学效率，首先应规范课堂常规的管理。