以“适性”理念指导管理，用文化建设引领成长（上）

文化既至高无上、微妙至深，又生动自然、无处不在。学校文化也是如此。并且需要加以外化或对象化的表达。所以，我们在学校的每个领域．如发展目标（价值追求）、物质载体、制度规范、行为方式、符号表达等，着力孕育适性教育文化的生机，努力浸润适性教育文化的精神。