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| 获取信息，交流信息——由外语教学引发的对语文教学的深层思考 | |
| 引用本文： | 邹海萍.获取信息，交流信息——由外语教学引发的对语文教学的深层思考[J].教育科研论坛,2011(12):5-6. |
| 作者姓名： | 邹海萍 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市高科园小学 |
| 摘 要： | 汉语是我们的国语，对每个中国人来说，语文的基础明显要比外语的基础扎实。可是为什么人们经过几年的勤学苦练，外语的成绩突飞猛进，在听说读写等方面都取得了长足的进步。而语文呢，学生经过几年的学习，进步很少很慢，甚至产生一种厌学心理？这的确让人费解! |
| 关 键 词： | 语文教学 外语教学 获取信息 交流信息 听说读写 厌学心理 中国人 勤学 |
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