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| 拓展空间，促进学生主动发展——新型班级建设的理性思考与实践探索 | |
| 引用本文： | 薄方林.拓展空间，促进学生主动发展——新型班级建设的理性思考与实践探索[J].教育科研论坛,2011(7):20-21. |
| 作者姓名： | 薄方林 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市七都中心小学 |
| 摘 要： | 班级建设的改革创新是学校教育改革发展的重要领域．是以人为本改进和优化学校管理的出发点和落脚点。我们认定促进学生主动发展为新型班级建设内涵的核心。具体的构想是：为学生拓展发展空间。通过拓展角色参与空间，创造班级生活的空间； |
| 关 键 词： | 学生主动发展 拓展空间 班级建设 实践探索 理性 学校教育改革 学校管理 以人为本 |
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