|
|||||
|
|
| 新课标下小学数学教学方式的转变策略 | |
| 引用本文： | 郑贤安.新课标下小学数学教学方式的转变策略[J].教育科研论坛,2011(12):6-7. |
| 作者姓名： | 郑贤安 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市芝山中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学课程标准指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，向他们提供充分的从事数学实践活动和交流的机会，使他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法， |
| 关 键 词： | 小学数学 转变策略 教学方式 新课标 数学课程标准 认知发展水平 数学教学活动 数学实践活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |