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以生为本,激扬语文课堂
引用本文:
朱伟.以生为本,激扬语文课堂[J].教育科研论坛,2011(7):40-41.
作者姓名:
朱伟
作者单位:
江苏省太仓市城厢镇第三小学
摘 要:
阅读教学过程是教师、学生和丈本之间的对话过程。文本通过文字向读者传递着各种信息,教师在课堂中就要帮助学生通过阅读这些文字来吸收信息。
关 键 词:
语文课堂
以生为本
教学过程
对话过程
教师
阅读
学生
信息
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