|
|||||
|
|
| 浅析物理教学中迁移能力的培养 | |
| 引用本文： | 徐雪琴.浅析物理教学中迁移能力的培养[J].中学生数理化(高中版),2011(11):53-53. |
| 作者姓名： | 徐雪琴 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学 |
| 摘 要： | 我们经常听到学生抱怨：“我物理课都听懂了．可物理考试或课后做物理作业还是不会做”．其实学生的“懂了”．有理解的深浅之分．有些学生对物理知识理解得很浅显．有些学生则对物理知识理解得很透彻．即使有些学生在物理课堂里“懂了”．这个物理知识也未必能完全运用到课堂外的物理环境中．不少学生看到换汤不换药的物理问题时．往往会感到迷惑．即使同样的问题他们刚刚解出．这就是所学的物理知识不会迁移． |
| 关 键 词： | 物理教学 能力的培养 迁移 物理课堂 物理知识 知识理解 物理问题 物理环境 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |