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在标准化和多样性之间——美国基础教育州共同核心标准分析及启示
引用本文:胡仲勋,俞可.在标准化和多样性之间——美国基础教育州共同核心标准分析及启示[J].世界教育信息,2013(3):61-65.
作者姓名:胡仲勋  俞可
作者单位:上海师范大学教育学院
摘    要:美国基础教育领域正在实施的州共同核心标准有着深刻的现实背景,是对教育标准化和多样性的重新思考和创新尝试。州共同核心标准设计的目的在于提高学生学业成绩,促进教育机会公平和区域均衡发展,保持军队吸引力、国际竞争力和国家凝聚力等。文章还对美国州共同核心标准的发展历程和核心内容进行了解读,以为中国基础教育发展提供启示。

关 键 词:同核心  美国基础教育  多样性  教育标准  标准化  学业成绩  发展历程  教育机会公平  区域均衡发展  课程标准
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