浅谈幼儿习惯养成的培养 |
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引用本文: | 胡琼.浅谈幼儿习惯养成的培养[J].时代教育,2013(2):147. |
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作者姓名: | 胡琼 |
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作者单位: | 陕西省安康市镇坪县第二幼儿园 |
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摘 要: | 幼儿阶段是孩子形成良好思维习惯的特殊时期,在该阶段专注于幼儿正确习惯的教育培养具有重要意义,为孩子的终身发展奠定良好的基础。但是从时代的发展来看,对于幼儿的培养不能急功近利,应当以一种循序渐进的方式进行。幼儿多元能力渗透课程,作为一项针对幼儿的成长环境及因素而编制的精品课程,符合幼儿成长需求,因此在当前得到了广泛的应用。本案以幼儿多元能力渗透课程中所提倡的幼儿培养方法为例,系统分析了在幼儿成长阶段应如何加固幼儿良好习惯的培养深化。
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关 键 词: | 幼儿 习惯培养 课程 深化 |
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