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| 触动心灵 激发情感——提升《品德与社会》课堂的育人功能 | |
| 引用本文： | 郑先波.触动心灵 激发情感——提升《品德与社会》课堂的育人功能[J].时代教育,2013(4):153. |
| 作者姓名： | 郑先波 |
| 作者单位： | 福建省福州市闽清县省璜镇中心小学 |
| 摘 要： | 《品德与社会》新课标明确指出":以儿童的生活为基础,以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。"作为小学德育老师,在课堂上,用什么方法可以让孩子的思绪能始终跟着教师走,能最大限度的吸引住他们的注意力,触动他们的心灵,激发他们的情感,以情激趣,以趣促学,搭建成一个共享式的课堂学习平台,让孩子达到情感的体验、情趣的激活和品位的提升,笔者就此结合自身教学实践谈几点粗浅的看法。 |
| 关 键 词： | 触动心灵 激发情感 课堂教学 提升 育人功能 |
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