反思数学教学中的"顾此失彼"现象

一、顾了鲜活而失了宁静曾几何时,数学课题总是和单调、枯燥、课堂气氛沉闷联系在一起。而如今,课堂是热闹的,学生的积极性很高,有时候整堂课学生处在异常兴奋状态。